2022年6月の記事一覧

　平校では今年度、「子どもたちの「生きる力」の育成を目指して～デフフットの視点を踏まえた授業実践及びカリキュラムマネジメントの検討～」というテーマのもと、指導力の向上を目指した研修をおこなっています。

　６月２８日（火）には、宮城教育大学教育学部特別支援教育専攻の教授　松﨑丈先生をお迎えしてご指導をいただきました。午前中は小学部・幼稚部の授業参観をもとに、教科学習や幼児の遊びにおける「生きる力」の育成に大切な視点をいろいろとご助言いただきました。また、午後からは研修のテーマでもある「デフフット」（聴者だけでなく、ろう・難聴の世界や生き方に触れる中で自分探しをする経験やその探求の過程）について、その目指すところや授業での実践例をご講義くださいました。

　秋にも再度来校して、子どもたちの成長を見ていただける予定です。

　幼稚部はいわき市立あさひ保育園と交流活動をしています。今年度、第１回目は６月２４日（金）でした。

　最初にホールで一緒に朝の歌を歌ったり、自己紹介をしたりしてから、みんなで園庭に出ました。砂場、滑り台、ジャングルジム、そしていろいろな乗り物やボール・・・「どれで遊ぼうかな？」「あっちのお友達は何をしているのかな？」と、思い思いに好きな場所で遊ぶことができました。

「こっちに〇〇があるよ～」「〇〇できる？」などとあさひ保育園の子どもたちもたくさん声をかけてくれました。次回は７月です！

　６月２２日（水）、いわき市小学校陸上競技大会に参加している小学部６年生を応援しました。小学部と幼稚部のみんなで応援をしました。リモートで競技の様子を見ました。みんなで「がんばって。」「フレー、フレー。」と応援しました。６年生は一生懸命走っていました。最後まであきらめず走っていてすごいなあと思いました。（５年　男児）

　学校薬剤師の草野先生においでいただいて、水質検査とダニの検査を実施しました。

   写真は、水質検査をしていただいている様子です。

　安全に学校生活を送ることができるよう、年に３回学校環境に関わる検査をしていただいています。

　次回は２学期、照度検査を実施する予定です。

　６月２０日（月）合同避難訓練が行われました。合同とは？聴覚支援学校平校、富岡支援学校、母子通園センターの３つです。今回は、母子通園センターからの火災の設定でした。

　子どもたちは、放送や先生の話をよく聞き、素早く避難することができました。幼稚部のらっこ組は、入学してから初めての避難訓練でしたが、とても落ち着いて行動できていました。

　「お・か・し・も・ち」の決まりの話を係の先生から教えてもらい、終了しました。

　お→押さない　か→駆けない　し→しゃべらない　も→戻らない　ち→近寄らない

　全校集会終了後、「いわき市小学校陸上競技大会」平地区予選に出場する６年生１名の壮行会が開かれました。

　幼稚部・下級生からたくさんの熱いエールが送られました。出場選手からは、「他の６年生に負けないように全力で走ります！」と力強い言葉がありました。

　本番は、６月２２日（水）で、参加種目は「１００ｍ走」です。応援よろしくお願いいたします！

　６月１６日（木）、福島県総合療育センターより言語聴覚士の先生をお招きし、ケース相談会を行いました。幼稚部、小学部の授業の様子を参観していただいたあと、担任からの質問事項について、具体的なアドバイスや資料を基にしたお話をいただきました。今回の相談会の内容を今後の指導に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　６月１７日（金）、小学部３・４年生の本分校交流会がありました。各校でゲームを考えて持ち寄り、本校を会場として行いました。平校からは、バナナクイズとダンスを提案して行い、友達が考えやすいようにヒントを出したり、みんなで楽しくダンスを踊ったりすることができました。クイズの最後には、手作りチョコバナナのプレゼントをして、みんなに喜んでもらうことができました。本校、福島校、会津校のお友達が考えたゲームも、どれもとても盛り上がり、楽しく交流することができました。

   ６月１４日（火）、小学部の児童でキュウリの苗植えを行いました。必要な道具や方法について確認してから、土をプランターに入れたり、苗を植えかえたりするなど、協力して行うことができました。また、水やりの当番について、児童同士で話し合って決める姿も見られました。

今回植えた苗は、JA全農福島「福島発のキュウリビズ　愛情込めてキュウリ栽培大作戦」に参加し、いただいたものです。この事業には、今年度初めて参加しました。栽培や観察、キュウリを使ったレシピの考案などを通して、学年を超えて協力しながら様々な学習をしていきたいと思います。

　「玄関（校門）近くに、ゴミが落ちていた！」

　ある子どもがそう言ったことをきっかけに、道徳の授業で、学校周辺のゴミ拾いを行うことになりました。自分たちの学校をきれいにすることで、学校に対する愛着をもち、学校集団の一員としての自覚をもつことをねらいとしています。宝物探しのような気持ちで、小さなゴミも見逃さず、３０分間の短い活動でしたが、いろいろなごみを拾い集めることができました。